“我们通信，有个人很酷，三头六臂，刀枪不入。他的思路，从没停步，带着我们长成大树”“我的老师，是个神话，搞定学术，绝代风华，就算有天你掉光了牙，依旧可以续写通信神话”“向老师大声地呼唤说声我爱你，向那珍惜的时光说声谢谢你……”在校第二届研究生“我心目中的好导师”评选大会现场，台上的学生正通过改编的歌曲串烧，讲述着与导师之间的感人故事。歌声虽粗犷原生态，却让人印象深刻。而坐在台下一角的主人公，通信工程学院姚英彪教授出神地看着舞台上的表演，瞬间红了眼眶。
“很感谢同学们，这个评选会不需要我们导师上台，仅由学生进行现场展示，他们一直到上台前还特地跟我保密，没想到准备了这么大一份礼物。”
最终，姚英彪毫无悬念地被评为“我心目中的好导师”。
师者，传道授业解惑，尽显担当
通信工程学院206室是姚英彪学生工作室所在地，里面满满当当地摆着18张桌椅。采访当天，推开206室的大门，姚英彪正忙着为学生指导论文，神情专注地与学生探讨相关课题。其他学生或查找文献，或敲代码，忙碌又不失秩序。
姚英彪注重对学生科研能力的培养，这时候的他，更像是一位严父。研究生甫一入学，姚英彪就让他们明晰目标，提升自己的科研能力。“科研是研究生阶段的一项重要任务，一定要将学习专业知识与科学研究结合起来，脚踏实地，保持耐心与信心，最后定能厚积薄发，收获成果。”
为了能第一时间当面指导学生，姚英彪多年来保持早上八点半到办公室，晚上八点半起身回家的工作节奏，雷打不动，多年来已发表SCI论文等40余篇。“当老师后，我们会不由自主地对学生提要求、给建议，但是另一方面，老师也要反思，是不是自己在相应方面也是这般做的，有没有树立好榜样。”
采访中，他特别引用了《体育官网网址》中草偃风从的典故：“君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。”“这句话虽指的是治国理政，但同样适用于干事创业，毕竟大时代与小日子间也息息相关。前面领路人带好头了，整支队伍不会差到哪里去。”
在注重科研的同时，姚英彪也积极投身学科建设与教学改革：重新修订信息工程专业培养计划，凝练出“大数据分析与物联网”的专业特色；牵头建立“TD-LTE移动通信实训平台”省财政专项实验室；主讲的“嵌入式系统”入选浙江省课堂教学改革课程……
作为通信网络团队负责人，姚英彪将党建融入学科建设，努力提升团队凝聚力。团队成立之初，由于各个成员的研究方向不一致，团队缺乏凝聚力。针对这种情况，他充分利用支部“三会一课”，让大家逐步认识到团队齐心协力的重要性，并凝练出雾计算与雾网络的前沿方向。如今，团队每周开展学术讨论，集思广益，文章相互支撑，项目一起申报，团队成员普遍感觉“有根”了，很有归属感。“教学和科研本就是高校教师的职责所在，在自己的能力范围内理应做到问心无愧。”
2017年年底，姚英彪的爱人不幸患上特发性黄斑裂孔，刚出生没多久的二娃也因肺炎住院，病情危急到医院下发了病危通知书。彼时，作为通信工程学院工会主席的姚英彪除了繁重的科研教学工作外，还忙着牵头组织、排练学院的迎新晚会，可谓“分身乏术”。“家人病重，我当时也很焦虑，脑袋一片空白。但回过神来就意识到干着急无济于事，最重要的是要安排解决好迎面而来的各种问题，平衡好工作和生活。越是在关键时刻，越要从容应对，将后面的事情安排落实到位，扛起身上的担子。”积极乐观的姚英彪有颗“强心脏”。
“忙归忙，但有序安排好时间，逐条理顺，把复杂的事情简单化，把简单的事情努力做好就比较笃定了。”说完，姚英彪咧嘴大笑，露出标志性的温暖笑容。
友者，与学生平等交流，真心换真心
姚英彪对学生采取“放养型”管理。“杭电的研究生，素质都挺不错，以严格的制度考核来管理学生其实意义不大，我更重视培养学生的自律能力和责任心。事实上，我对他们挺有底气的。前面的师兄师姐这么做的，一届届传承下来，上行下效，团队氛围就这么形成了。”
他坦言，如果仅仅是以老师的身份来要求指导学生，那“未免太失败”。“权威不是这样树立起来的，我更愿意设身处地为大家着想，以真心换真心，做学生的良师益友。”
“该严的时候严，该松的时候松。”“是我遇到过的最没架子的老师。”“80%的枣子+20%的棒子”……问及对姚英彪的印象，学生们你一言我一语，纷纷举手示意要“大爆料”，工作室里顿时一片欢声笑语。
姚英彪学生团队的良好氛围在通信工程学院尽人皆知。到了饭点，工作室会全员出动，整整霸占美食城两张大长桌，一起嬉笑打闹。“姚老师对我们是八分甜枣两分棒子，我们的自我要求也是八分学习，两分放松。在实验室里几乎不聊天，大部分时间都埋头科研，绝不影响其他人。但饭点休息时就会很闹腾很放松，很喜欢这样的氛围。”2018级信息与通信工程专业研究生范金龙说到，“等我毕业时，最难忘的肯定是我们实验室的好氛围。我们也有责任呵护好它，传给下一届师弟师妹。”
私下里，学生更愿意称姚英彪为“彪哥”。“彪哥在科研上对我们很严格，也很关心我们的日常生活和发展规划，我们很愿意跟他谈心。”2017级信息与通信工程专业研究生侯彤彤说到。她透露，遇到科研拦路虎，大家讨论未果后会第一时间向姚英彪请教；碰到感情问题，也会毫不犹豫地向姚英彪寻求帮助。而这时候的姚英彪就好似一个“爱情军师”，帮学生理顺思路，抽丝剥茧找到双方矛盾最关键的地方，并酌情给出中肯的建议。“很受用，这时候一个平易近人的长者及时地给予建议，对我们走出感情困境，加快心智成熟大有益处。”实验室里一个不好意思透露姓名的男生诚恳地说。
一个已毕业的学生，单亲家庭长大，研三时面临着撰写毕业论文、找工作、从小陪到大的父亲病重三重压力，情绪一度崩溃。姚英彪第一时间发现学生的异常情绪，主动询问缘由并进行及时疏导，帮助学生平衡好各方面，并持续关注进展情况，令其顺利渡过难关。“很感谢彪哥，如果没有他的悉心照顾和帮助，我真的不知道能不能熬过那段日子。”
采访中，姚英彪频频说起自己只是一个很平凡的老师，没有多少成绩和亮点，只是做好本职工作而已。然而，他身上的强烈责任心，对教学科研工作的极大热情，待学生的一颗真心，无不令人感佩，恰似一盏好茶，粗看平淡无奇，细细品味却甘甜芬芳。（校开云体育/文 王育涵/摄）
