人物简介：张海峰，副教授，电子信息学院电路与系统专业硕士生导师。在我校从事教学科研工作三十余年，主讲《开云体育》《体育官网网址》《开云体育》等课程。研究方向为集成控制系统开发设计、工业数字控制系统开发设计、嵌入式智能测试系统开发设计、IC卡应用开发设计和图象处理等。主持过“6250噪声振动统计分析仪”“全自动编带轴向器件快速筛选系统”“智能流量积算仪系列”“IC卡门锁”“射频ID模拟工具开发”等项目。2005年起，先后担任学院教工第二党支部书记、电子系统集成党支部书记，带领支部同志共同努力积极奋进，支部多次获“校先进基层党组织”称号，个人也曾获“浙江省争先创优月度之星”“浙江省高校优秀共产党员”荣誉称号。
31年前， 25岁的张海峰从浙江大学热物理专业取得硕士学位后来到杭电工作。当年的他曾说过：“成为一名高校教师圆了求职之梦，我已知足；要做一名合格教师需要不断努力，我知不足”。知耻而后勇，在随后漫长的人生岁月里，张海峰时刻不忘初心，奋勇前行，在科学研究、教书育人、服务社会等方面，践行着自己的承诺，奉献了自己的青春。
“奔六顽童”不忘初心 一手抓科研一手抓教学
张海峰给人的初印象有点像个“老顽童”，头发有些花白还带点小卷，黑框大眼镜下一双大眼睛，说话不时笑起来，有些调皮。就是这样一个慈祥的“老顽童”，三十多年来像一台不停转动的机器一样忙碌着。而对他来说，忙碌亦是充实，也已成为他的一种习惯。
张海峰主要从事与社会服务关系密切的科学研究，多次完成国家科技部科技型中小企业技术创新基金项目和浙江省科技厅工业公益项目。曾与16家企业合作，完成32项社会服务课题。其中，为浙江省人民政府联络办公室提供8项技术支持，解决了技术安全保障服务问题，赢得对方的认可；与开云体育新智远数控设备公司合作完成的弹子锁芯自动装配系统，解决了浙江制锁行业的民工荒，成功实现机器换人，提升了该行业的自动化技术水平，为浙江省的地方经济建设作出了贡献。近三年来，他获得的科研经费数百万，授权发明专利近十项，发表EI论文数十篇。
在坚持科研的同时，他也不忘教书育人的使命和职责。作为传道授业的老师，张海峰深知，只有不断地更新知识、提高素养、完善自我，才能更好地教导学生。他深谙教学原则和教学规律，注意剖析每一个教学环节，精心设计教学方案，结合自身科研特点、当代学生的心理特点和知识结构，运用现代教学方法，使用启发式教学，发挥学生的学习积极性，提高学生分析问题和解决问题的能力，将思想教育与知识教育相结合，达到教书育人的目的，教学效果良好，深得师生好评。
张海峰说，他喜欢自己的身份和所处的职位。因为这样，他可以忘我地投入对学术的钻研，也可以将全部精力倾注于对学生的教育。
“竞赛教头”业绩突出 关爱学生成长成才
2006年开始，张海峰担任学校、学院的电子设计竞赛负责人与教练。全国大学生电子设计竞赛是全国最重要的学科竞赛之一，能大幅度提高大学生的创新创业能力，但是训练过程非常繁重、艰辛。为了充分调动学生们的积极性和创造性，张海峰花费大量时间，带领16位优秀教师组成的电子设计竞赛教练团，长期为学生开展课外培训。他们深入实验室与学生一起发现问题，解决问题，提出课题的创新点，不断提高学生的电子设计和工程应用与创新能力。
十年间，在两年一次的全国赛中，张海峰带领学生累计获全国一等奖21项，全国二等奖30项， 2016年的浙江省大学生电子设计竞赛中，我校荣获省一等奖11项、二等奖10项，名列全省第一，创历史最好成绩。他个人也因此荣获浙江省大学生学科竞赛委员会“优秀指导教师”称号。
十多年的“教头”经历，令张海峰不由感慨，“要想学生成绩好，教师也要不断学习，引领技术潮流。电子设计竞赛磨练的是学生的意志，考验的是团队的协作能力和快速反应能力。比赛并非只有成绩，更重要的是让学生在比赛中学会做人的道理。”
张海峰认为自己不是一个为教而教的“教书匠”，而是一个通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。2005年起，他担任硕士研究生导师，就在升任导师后不久，他所带的一名研究生，因家庭发生重大变故，一直犹豫要不要继续读研。不幸的是，这位同学不堪精神压力最终患上了抑郁症。张海峰发现后及时与他沟通，并让身为专业心理咨询师的妻子为这位学生做一对一心理辅导。同时，在生活上关心帮助他，提高研究生津贴，让他没有后顾之忧。在张海峰的帮助下，这名学生逐渐克服了心理疾病，重新树立了信心，后来也顺利通过论文答辩毕业。十多年里，张海峰共悉心指导五十余位学生获硕士学位。作为长期和研究生接触的导师，他关心、信任学生，和他们交朋友，促进他们的思想和心理健康，也为社会输送一批优秀的科技人才。
风雨三十载，张海峰为实现成为优秀教师的梦想默默耕耘、兢兢业业。他忘我地工作，甚至于忽略了家人。对此，他深感亏欠，“年轻时因为工作忙，常常深夜才回到家，而此时孩子早已入睡，不经意间与家人不知错过多少个春秋。寒来暑往，渐渐地，孩子有了不少抱怨。如今，孩子长大了，也能理解我这个做父亲的了。”说到这，张海峰又突然笑了起来，“学生就是我的孩子，我对他们好，也是尽到了做父亲的职责”。真是不由地让人感叹，他为别人家的孩子付出了那么多，却疏于对自己孩子的陪伴，这不仅是一份教师的使命，更是一份良心！他爱学生，爱教书，爱讲台，而这份热爱也已深深浸润在他的血液里，最终成就了他最美的“教师梦”。（董孟杰 胡杭洁 韩啸 陈亦男）
