人物简介：刘国华，电子信息学院讲师。现担任国家级电工电子实验中心通信电子线路实验室负责人、全国大学生智能汽车竞赛和全国大学生电子设计竞赛教练。连续多年教学业绩考核为A，曾获得校“教学杰出奖”、校“教学成果二等奖”，并获校“优秀共产党员”、校“毕业设计优秀指导教师”、校“电子设计优秀指导教师”称号，两次获得校“教学优秀奖”。作为第一指导教师指导学生参加学科竞赛获得全国特等奖、一等奖、二等奖3项，获省级奖项20多项，是浙江省精品课程“电子线路实验”和“电子系统设计与实践”的主讲教师。
按照约定的时间，我们踏进了电子信息学院的教学楼，穿过摆满仪器的实验室，来到刘国华的办公室，开始了此次采访。
与想象中的工科老师不同，眼前的刘国华带着亲切的微笑，没有想象中的严肃，与学生相处得也十分融洽。作为电子信息学院实验室的管理人，他每天要安排几百人课时的实验；作为专业课教师，他认真备课，为学生悉心讲解各种复杂的知识点；作为竞赛车队的负责人，他更是与学生一起同甘共苦，不断攻克一个又一个技术难题。在杭电十一载，刘国华的人生别有一番滋味。
苦乐相伴 共同成长
智能汽车车队一直是学校引以为荣的一块招牌，多次在省赛和国赛中取得不俗成绩，刘国华作为车队的指导老师，肩负起了学校的信任与学生的期盼。在指导学生参加智能汽车竞赛训练和比赛期间，他不但要在技术方案上精心指导，而且还要灵活应对各种突发问题。他一方面对学生严格要求，同时又十分关心学生的心身健康。大赛集训期间，他经常陪伴学生连续日夜奋战。为了确保赛场上的稳定发挥，与学生共同分析预测比赛过程中可能遇到的每一个细节问题，研究制定应急方案。比赛前夕，学生压力大，作息无规律，训练气氛紧张，常出现各种急躁和挫折情绪，刘国华通过各种方法对学生进行心理疏导，提振队员士气，营造相对轻松的训练氛围。
即使是假期时间，刘国华也会留在学校与车队的学生们一起战斗，加班工作已是家常便饭，不知有多少个深夜在实验室里指导学生进行一次又一次试验，有时甚至会和学生一起睡在实验室。
在那些奋斗的日日夜夜里，刘国华看着学生们不停奋斗的身影，总会感到心疼和不舍。夏天他会为学生们买西瓜消暑，深夜他会为学生买宵夜充饥，师生间的相处就像朋友般真诚、亲切。正因为这样，刘国华不仅赢得了学生的尊重，更收获与学生之间的友谊。
除了指导学生参加学科竞赛以外，刘国华还指导学生积极参加课外科技创新，指导学生申请校院级各类科技项目5项，指导本科学生公开发表科技论文5篇，通过开放实验室和勤工助学相结合培养学生。近五年来，有6位同学考取浙江大学、东南大学、电子科技大学等国内一流大学的研究生，有十多人进入国际国内知名IT企业如华为、海康等公司工作。他还耐心指导学生毕业设计，2012年获得校“毕业设计优秀指导教师”称号。
一丝不苟 公正教学
刘国华多年来一直工作在教学第一线，对教学工作充满热情。每学期，他的教学课程多、任务重、工作量饱满，教学课时每年超过500学时，他不仅承担了“电子设计”、“智能车”、“通信电子电路”等课程，还担任“通信电子电路实验”课程的负责人。实验教学与专业课不同，每次刘国华都会在课前认真做好场地准备和仪器设备调试，确保了实验顺利完成。在实验过程中，他积极耐心指导，采用整体指导和个体辅导相结合的实验指导方式，取得了不错的实验效果，受到了学生的肯定。
电子专业课程教授起来不容易，尤其是刘国华教的科目，一百多人的大课堂，从最初的座无虚席到后来的“只有一半”，刘国华总在不断反思自己的教学工作：课堂进度是否过快，讲解题目的方法是否过于深奥。刘国华明白自己的课程学生挂科率较高，但他不能心软。虽然也有学生来办公室找他求情，“但成绩怎么能靠求情求来呢，而且这对其他努力学习的同学来说也不公平。”刘国华严肃地说。开学前的短学期，学生会做一些实践作业，3人一组，一般情况下，老师对小组作业的评分也会是小组成员个人的得分，但刘国华却是通过小组成员的表现来单个评分，并且每个人的分数都不一样。他说通过这种方式可以减少学生之间互相的依赖性和推拖性。即使是完成同一份作业，每个人的贡献也必定有多有少，那么他们的成绩也应该有高有低，这样才公平。
刘国华在认真完成教学任务的同时，也把很多精力投入到科研中，积极学习专业知识，努力跟踪科研前沿，将自身专业知识和行业发展相结合，与企业联合开展新技术应用研究，研制的“大功率LED灯智能驱动器”出口到欧美等国。他主持参加国家级和省级课题8项，参与项目获得浙江省科学技术三等奖1项，发表学术论文十多篇，获得国家授权专利9项，申请中的国家专利5项，是浙江省重点科技创新团队成员。
淡定从容 随遇而安
细数过往，转眼间刘国华已在开云体育工作生活了11年，也早已习惯了开云体育的生活。假期无法在家休息，他会带着孩子来学校，在办公室里制作一个简单的电路，让孩子自己摸索，体验物理实验的乐趣。对于孩子的教育，刘国华坚持遵循本性，他很早就让孩子开始接触各种各样的事物，如钢琴、绘画、阅读，让孩子自由选择，并不多加干涉。虽然刘国华是工科出身，但他并不刻意让孩子接触或者培养对于理工科的兴趣。孩子做的好他自豪，做的不好他也并不会加以责备。在与孩子的相处中，刘国华教给孩子的不仅仅是知识，更多的是一种随遇而安却不随性的态度。
在深入交流中，我们看到的刘国华，是良师更是益友。侃侃而谈的他，是孩子的好父亲，是学生们的好伙伴。若把他的有味人生比做品茗，犹如“头苦、二甜、三回味”，透着一股清欢之乐、清欢之美。在十多年的大学教学工作中，刘国华始终本着在平凡的岗位上专心做事、真诚待人的人生信条，尽最大努力做好每一件事情。（陈佳影 周宇清）
