个人简介：蓝云春，外国语学院教师,讲师，主讲《开云体育》、《开云体育》等课程。在校任教10年，平均每年承担教学任务520学时以上，所任教的2012级3个班大学英语四级通过率100%，开云体育级4个班通过率83%，超校平均通过率14个百分点。发表论文15篇，主持和作为主要成员参与课题研究10项，参编教材5部，连续4年业绩考核为A，获校“教学优秀奖”、校“创先争优闪光言行”，多次被评为校“先进个人”。
2004年，年仅24岁的蓝云春来到杭电工作，算起来她在教学岗位上已有整整10个年头了。自持教鞭以来，蓝云春在英语教学园地里辛勤耕耘，挥洒汗水的同时，也见证了学生的成长成才：英语水平大幅度提高、待人处事更加开朗自信。而这些，皆因蓝云春的“爱的教育法则”。
学生才是课堂的主人
“以爱己之心爱人，以律人之心律己”是蓝云春在教育事业上一直恪守的准则。新学年开学不到一个月，她就记下了任教班上近160位同学的姓名、性格及英语单项基础考核情况。“这是我身为老师应该做到的。尽快记住名字，学生会感受到老师的重视，学习也会更加上心。”
有感于吕叔湘先生的“教学更多地像农业，而非工业”这一教学理念，蓝云春认为课堂是农田，而非流水线；教师是农夫，而非工人；学生是种子，而非零部件；师生之间的关系更应该像农夫对种子到季时结成硕果的期盼与付出，而非工人在车间里对零部件的冷漠。因此，课堂上，蓝云春关心学生的每一次到课、每一次课堂表现、每一次作业反馈，及时肯定学生取得的进步。
蓝云春负责2012级14个实验班以自主学习平台为依托的大学英语教学改革。她查找了大量的课外资料，自编试题、教材，辅导自主学习等。“我希望通过新的教学模式，打破课堂的条条框框，让学生在课堂上打开思维、自由提问、自信地抛出自己的疑惑和想法，成为课堂上真正的主人。”
在这一理念的指引下，课堂气氛变得越来越活跃。不到一学期，一开始内向紧张的学生能自信积极地提问发言。“这是我最想看到的，学生自己也能感受到这种变化，其实这就是一种成长。”蓝云春说。
同时，蓝云春也积极鼓励基础较差的学生，引导他们积极参与课堂讨论，“对于英语这门学科，学生只要有兴趣、肯努力，就一定能学好。”今年念大三的费同学就是个很好例证，费同学第一次参加大学英语四级考试时只考了200多分，在蓝云春的指导和鼓励下，最后顺利通过考试。
上过她课的学生对她赞不绝口，“蓝云春老师是我大学里遇到的最细致的老师，而且第二节课就叫出了我的名字，当时觉得很受宠若惊”，“蓝老师的课跟我们互动很多，尊重我们的想法；我是因为蓝老师，重新对英语产生兴趣”，“在我上过的大学英语课里，属她的英语课最有意思，蓝老师真是位尽心尽责的好老师”…… 这些都是学生在接受采访时，对蓝云春的评价。
正如农夫在秋收时节收获果实那般，蓝云春也在学生的英语水平不断进步中看到了自己辛勤耕耘后的硕果：她所任教的2012级3个班大学英语四级通过率为100%，开云体育级4个班通过率为83%，超校平均通过率14个百分点；参加大学英语教学改革的14个班通过率高达93%。
细致入微，学生的“小蓝姐”
熟悉蓝云春的人都知道，学生都亲切地称她“小蓝姐”。正是因为她在与学生的“零距离”接触，才有了这个极富亲和力的外号。
蓝云春认为新生入学后最初的几堂课很关键，能为良好的师生关系、同学关系打下夯实基础。在这几堂课上，除了专业知识，她还与同学们分享自己的大学生活经历、自己遇到的一些困惑和问题，告知大家“真诚”和“善良”是良好人际关系的两大敲门砖。
课下，她经常关注学生的QQ动态，时不时到他们的空间逛逛。“现在的学生有时更加偏爱在网络上倾诉自己遇到的问题或困惑，因此QQ是一个了解他们的很好渠道。”倘若发现学生遇到不顺心的事情或心情沮丧，蓝云春会及时约他谈话，了解情况。
亲和力十足的蓝云春很受学生喜爱，学生会主动找她聊学业、聊生活。2012级会计二班的张同学说：“对于我们大大小小的问题，蓝老师总是能够不厌其烦地解答，非常耐心。”而蓝云春认为这是对她的一种肯定，“学生能主动和我谈心，我很高兴，这说明打心眼里，他们觉得我值得信赖。一次简单的谈话或几句关心的话语，也会给同学们带来温暖，帮助他们调整心态。”节假日里，蓝云春叫上没有回家的学生一起吃饭；学生生病入院，她及时前往看望；“不少学生都是只身来杭念书，这时候，老师就是他们的亲人，要多关心关心。”对于经济困难的同学，她以自己的亲身经历，告诉他们不要因为暂时的贫穷而自卑，更不能因此而缺失度过大学生活的好心境。
谈到“小蓝姐”，学生纷纷竖起大拇指:“正直”、“励志”、“超级认真”、“热爱生活”……问及她能有那么多拥趸的秘诀时，蓝云春笑着说：“有爱，方有成功的教育。” 蓝云春以春风化雨般的情怀去引导学生，用爱来诠释自己对教书育人的本真态度。正是因为她这份沉甸甸的爱，赢得了学生的信任认可和弥足珍贵的情谊。（孙秋萍 申乃月）
